"Es kann nicht sein, dass man erst in Chemie promovieren muss, damit man die wissenschaftlichen Basics versteht."

Wissenschaftsjournalistin Mai Thi Nguyen-Kim beklagt gegenüber der dpa Bildungslücken zu wissenschaftlichem Arbeiten in Deutschland, weil in den Schulen nicht ausreichend zu Statistik und wissenschaftlicher Methodik unterrichtet werde.
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